•صيانة فطرة الطفل ,ورعاية نموه العقلي والجسمي والخلقي في ظروف طبيعية متجاوبة مع مقتضيات الإسلام.
•تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد المطابق للفطرة.
•أخذ الطفل بآداب السلوك, وتيسير امتصاصه الفضائل الإسلامية والاتجاهات الصالحة بوجود أسوة حسنة وقدوة محببة أمام الطفل.
•إيلاف الطفل الجو المدرسي وتبني استعداده لدخول المدرسة الابتدائية.
•تقوية ذات الطفل وتعزيز نظرته الإيجابية عن نفسه ونقله برفق من(الذاتية المركزية)إلى الحياة المشتركة مع أقرانه.
•تزويد الطفل بثروة من المعايير الصحية والأساسية الميسرة والمعلومات المناسبة لسنه والمتصلة بما يحيط به.
•تدريب الطفل على المهارات الحركية وتعويده العادات الصحية وتربية حواسه وتمرينه على حسن استخدامها بحيث يستطيع مشاهدة وملاحظة وفهم ما حوله من مخلوقات وظواهر بالقدر والكيفية التي تناسب قدراته.
•تشجيع نشاط الطفل الابتكاري وتعهد ذوقه الجمالي وإتاحة الفرصة أمام حيويته للانطلاق الموجه.
•الوفاء بحاجات الطفولة وإسعاد الطفل وتهذيبه في غير تدليل ولا إرهاق.
•حماية الأطفال من الأخطار وعلاج بوادر السلوك غير السوي لديهم وحسن المواجهة لمشكلات الطفولة.
•صيانة فطرة الطفل ,ورعاية نموه العقلي والجسمي والخلقي في ظروف طبيعية متجاوبة مع مقتضيات الإسلام.
•تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد المطابق للفطرة.
•أخذ الطفل بآداب السلوك, وتيسير امتصاصه الفضائل الإسلامية والاتجاهات الصالحة بوجود أسوة حسنة وقدوة محببة أمام الطفل.
•إيلاف الطفل الجو المدرسي وتبني استعداده لدخول المدرسة الابتدائية.
•تقوية ذات الطفل وتعزيز نظرته الإيجابية عن نفسه ونقله برفق من(الذاتية المركزية)إلى الحياة المشتركة مع أقرانه.
•تزويد الطفل بثروة من المعايير الصحية والأساسية الميسرة والمعلومات المناسبة لسنه والمتصلة بما يحيط به.
•تدريب الطفل على المهارات الحركية وتعويده العادات الصحية وتربية حواسه وتمرينه على حسن استخدامها بحيث يستطيع مشاهدة وملاحظة وفهم ما حوله من مخلوقات وظواهر بالقدر والكيفية التي تناسب قدراته.
•تشجيع نشاط الطفل الابتكاري وتعهد ذوقه الجمالي وإتاحة الفرصة أمام حيويته للانطلاق الموجه.
•الوفاء بحاجات الطفولة وإسعاد الطفل وتهذيبه في غير تدليل ولا إرهاق.
•حماية الأطفال من الأخطار وعلاج بوادر السلوك غير السوي لديهم وحسن المواجهة لمشكلات الطفولة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق